Fagstoff

Her vil dere finne fagstoff som bidrar til refleksjon rundt og forståelse av skolelederrollen.

Vi som ledergruppe

Er dere en ledergruppe eller en gruppe ledere? Hvordan kan dere bli en effektiv ledergruppe som støtter hverandre og som gir hverandre mestringstro, utfordringer og gjennomføringskraft?

Foto:

Hvordan lede involverende prosesser?

I denne artikkelen belyser Lent hvordan mellomledere kan innta rollen som prosessleder og legge til rette for involverende, lærende og samskapende prosesser i skolen.

MELLOM TO STOLER: Elevene vil tjene på bedre mellomledere

Hvordan får vi de beste mellomlederne i skolen? Kanskje kan noe av svaret være KS´ nyutviklede Led Skole - et verktøy for å utvikle og beholde gode ledere i skolen.

Bokanbefaling - Strategisk skoleledelse

I denne boken, skrevet av Jan Merok Paulsen, omtales ledelse av læring fra skoleeier til lærer og elev som en verdikjede. Boken handler om hvordan denne kjeden binder sammen ledelse både som enkeltstående handlinger og som en strukturert helhet.

Les mer

Rammeverk for Led Skole

Et rammeverk trekker opp hovedlinjene for et program, det vil si at det gir noen føringer og anbefalinger for planlegging og gjennomføring. Det gjør at programmet kan skreddersys til lokale behov og være et sektorspesifikt supplement.

Om Led Skole

Mer enn 25 års internasjonal forskning viser at kompetente skoleledere fremmer elevers utvikling og læring. Det er følgelig en arbeidsgiveroppgave av høyeste rang å utvikle skoleledernes kompetanse gjennom egne læringsarenaer og særskilte arbeidsgiververk

Våre samarbeidspartnere

I de fleste tilfeller har skoleeier behov for noe bistand når man skal planlegge og iverksette et større endringsarbeid. KS har gjennom utviklingsarbeidet involvert en rekke fagmiljøer som har høy kompetanse innenfor skoleledelse og skoleutvikling.

Foto: Designer

Hvordan jobber IMTEC?

I denne fagartikkelen går IMTEC nærmere inn på hvordan de jobber med å utvikle et lærende profesjonsfelleskap på skoler.

Hva kan KS-Konsulent bidra med?

Formålet med all lederutvikling er å forbedre hver enkelt leders eget lederskap, og å forbedre felles ledelsesprosesser slik at målene om mer læring i klasserommet nås. KS-K er partner i KS sin satsning for å utvikle gode lederteam i opplæringssektoren.

Mellomlederrapporten

Mellomlederrapporten er kunnskapsgrunnlaget til Led Skole. Her finner du beskrivelser av hva som kjennetegner mellomlederrollen i skolen, og hva kompetansetiltak bør inneholde hvordan de bør utformes for å få mest effekt.

Les flere artikler